Составляем кроссворды на уроках алгебры и геометрии

Подробности

Опубликовано 25.05.2020 10:07

Кроссворды дают возможность активизировать творческий потенциал детей, добиваться наиболее осознанного восприятия материала. Они могут быть с успехом использованы как с целью расширения кругозора, так и для закрепления пройденного материала. Кроссворды способствуют развитию памяти, логического мышления, эрудиции, любознательности, смекалки. А также формируют самостоятельность, наблюдательность, находчивость, сообразительность, способность к волевому усилию для достижения результата.

В ненавязчивой форме ученики повторяют большой пласт материала, при этом запоминание математических терминов происходит как бы само собой, непроизвольно, в результате волевой и сознательной деятельности учащихся.

Пример:

По горизонтали:

2.В геодезии прибор для построения прямых углов.

3.Геометрисеская фигура, состоящая из вершины и двух лучей, исходящих из этой точки.

8.Луч, исходящий из вершины угла и делящий его пополам.

9.Сумма длин сторон треугольника.

10.Сторона прямоугольного треугольника

12.Международная единица измерения отрезков.

16.Хорда, проходящая через центр окружности.

18.Отрезок, соединяющий вершину треугольника с серединой противолежащей стороны.

По вертикали:

1.Самая большая сторона прямоугольного треугольника.

4.Часть прямой ограниченная двумя точками.

5. Раздел геометрии, в котором изучаются свойства фигур на плоскости.

6. Треугольник, со сторонами 3,4 и 5 называется …

7. Прямоугольник, у которого все стороны равны.
11.Угол, градусная мера которого равна 900.

13.Точка, делящая отрезок на два равных отрезка.

14.Утверждение, истинность которого нужно доказать?

15.Отрезок, соединяющий точку окружности с центром окружности.

17. Положение, принимаемое без доказательств?

Составление кроссворда – это достаточно полезный вид самостоятельной работы, дающей ребенку возможность самореализации. Это требует хорошего знания выбранной темы и умения четко формулировать определения математических понятий. Каждый ученик старается составить свой уникальный кроссворд. Активно в таких творческих заданиях участвуют даже те ученики, которым математика дается с трудом. Создается своеобразный дух соревнования, каждый хочет показать себя, получить хорошую оценку.

Вот одна из таких интересных работ